Unterschiede
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mat:hybrid [2020/10/27 07:37] – [3. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses müssen in Quarantäne] René Moser | mat:hybrid [2020/11/03 14:51] (aktuell) – [Zusammenarbeit] René Moser | ||
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- | ====== Hybride | + | ====== Hybride |
- | Mit " | + | Mit " |
+ | Die Hinweise in diesem Wiki unterstützen Schulen in der Bewältigung dieser Situation indem mögliche Vorgehensweisen, | ||
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- | Im Forum - im unteren Teil der Seite - können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren. | + | Der Entscheid, ob sich Schülerinnen oder Schüler oder eine Lehrperson in Quarantäne oder Isolation begeben müssen, finden Sie nicht in diesem Wiki. Wenn Sie Fragen dazu haben, konsultieren Sie die Webseite des VSA zum Thema Corona ([[https:// |
- | ===== 1. Die Lehrperson ist in Quarantäne ===== | + | ==== Möglichkeiten der Zusammenarbeit |
- | Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, | + | - Im unteren Teil der Seite unter «Diskussion» können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren. |
+ | - Im [[https:// | ||
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+ | ==== 1. Die Lehrperson ist in Isolation oder Quarantäne ==== | ||
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+ | === 1A) Normalfall - eine Vikariat kann eingerichtet werden === | ||
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+ | Die Lehrperson kann nicht vor Ort unterrichten, | ||
- | * Vikariat eröffnen | + | * Vikariat eröffnen. |
- | * Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt den Unterricht vor Ort. | + | * Vikariatslehrperson stimmt sich mit Lehrperson ab und übernimmt |
- | * ... | + | |
^Wer^Verantwortung wofür| | ^Wer^Verantwortung wofür| | ||
|Schulleitung/ | |Schulleitung/ | ||
|Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP| | |Schulleitung|Informiert Eltern und SuS über Quarantäne LP| | ||
- | |Lehrperson|Informiert Vikariatslehrperson über den Unterrichtsstand| | + | |Lehrperson|Informiert Vikariatslehrperson über den Unterrichtsstand |
|Vikariatslehrperson|Unterrichtet in Absprache mit Lehrperson| | |Vikariatslehrperson|Unterrichtet in Absprache mit Lehrperson| | ||
- | |PICTS |erstellt der Vikariatslehrperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein | | + | |PICTS|erstellt der Vikariatslehrperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| |
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- | Zu beachten: | + | \\ **Zu beachten:** |
* Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | * Falls Lehrperson per Video-Konferenz zugeschalten wird, erfolgt dies über das schuleigene Tool und innerhalb des schuleigenen Systems. | ||
* Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt oder es besteht eine offizielle Vereinbarung über die Nutzung des privaten Geräts. In diesem Fall ist die klare Trennung von Schul- und Privatdaten zu gewährleisten sowie der Schutz vor Datendiebstahl auf dem privaten Gerät. | ||
- | ===== 2. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler müssen in Quarantäne ===== | + | </ |
- | * Lehrperson | + | === 1B) Es kann keine Vikariatslehrperson gefunden werden === |
- | * Schülerinnen und Schüler | + | |
- | * Sie erhalten von der Lehrperson Aufgaben (digital oder analog z.B. in den Briefkasten) | + | Die Lehrperson |
- | * Ein Kind aus der Klasse informiert das Quarantäne-Kind via dem Schul-Video-Konferenztool während dem Unterricht über den Inhalt | + | |
- | * Aus der ersten Reihe wird der Unterricht mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. | + | Eine Fachlehrperson, |
- | * Den Lernenden in Quarantäne wird durch eine Klassenassistenz | + | |
- | * In Randzeiten steht die Lehrperson den Quarantäne-Kindern als Ansprechperson zur Verfügung (via Telefon oder Schul-Video-Konferenz-Tool). | + | |
+ | * Kontaktaufnahme dieser Person mit der Lehrperson und Präsenz im Klassenzimmer sicherstellen. | ||
+ | * Lehrperson | ||
^Wer^Verantwortung wofür| | ^Wer^Verantwortung wofür| | ||
- | |Schulleitung|Legt in Zusammenarbeit mit der Schulkonferenz fest, wie der Unterricht pro Zyklus mit Kindern in Quarantäne zu erfolgen hat. | | + | |Schulleitung/ |
- | |Klassenlehrperson|Setzt den hybriden Unterricht um und informiert die Fachlehrpersonen über besondere Gegebenheiten | + | |Schulleitung|Informiert |
- | |Fachlehrperson|Setzt gemäss Angaben der Schulleitung | + | |Lehrperson|Hat die Verantwortung für die Planung |
- | |Eltern|Stellen sicher, dass für das Kind in Quarantäne | + | |Betreuungsperson (Klassenassistenz)|Beaufsichtigt und instruiert |
- | |Schülerin und Schüler|Altersabhängig übernimmt das Kind in Quarantäne | + | |PICTS|Erstellt der Betreuungsperson einen Account und führt sie in die ICT-Infrastruktur ein| |
- | |Lernpartner in der Schule|Bringt | + | |
- | | | | | + | |
- | Zu beachten: | + | \\ **Zu beachten:** |
- | * Den Lernenden in Quarantäne sind die notwendigen Materialien gemäss festgelegtem Unterrichtsszenario zur Verfügung zu stellen (Bsp. ein digitales Gerät, falls Video-Konferenz | + | * Falls die Lehrperson per Video-Konferenz |
- | * Falls vorgesehen ist, dass Kinder in Quarantäne ihre privaten Geräte | + | * Der Lehrperson wird für die Arbeit zu Hause ein Gerät der Schule zur Verfügung gestellt |
- | * Bei Video-Konferenzen wird das schuleigene Video-Konferenztool verwendet. | + | |
+ | </ | ||
- | ===== 3. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses | + | ==== 2. Mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses |
- | * …. | + | Wenn mehrere Lehrpersonen eines Schulhauses in Quarantäne sind, wird verstärkt die im Kapitel 1 beschriebene Situation zum Tragen kommen, d.h. Fachlehrpersonen, |
- | * …. | + | |
- | * …. | + | |
- | ==== 4. Szenario; ...... ==== | + | ==== 3. Ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler sind in Isolation oder Quarantäne |
- | \\ | + | Aufgrund behördlicher oder ärztlicher Anweisung dürfen Kinder oder Jugendliche die Schule nicht physisch besuchen. Während der Isolation oder Quarantäne sind sie soweit gesund, dass sie den Unterrichtsaktivitäten von zu Hause aus folgen können. Bei Krankheit der Schüler/ |
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+ | * Lehrperson ist in der Schule und unterrichtet die Klasse. | ||
+ | * Schülerinnen und Schüler zu Hause können über verschiedene Varianten eingebunden werden: | ||
+ | * Sie erhalten von der Lehrperson verpflichtend altersgemässe, | ||
+ | * Weitere Möglichkeiten: | ||
+ | * Ein Schüler/ | ||
+ | * Der Unterricht wird mit Hilfe eines Schul-Video-Konferenztools übertragen. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei nicht sichtbar. | ||
+ | * Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne wird durch eine Klassenassistenz das notwendige Material zur Verfügung gestellt. Sie nimmt auch erste Fragen entgegen. Damit wird der Kontakt sichergestellt. | ||
+ | * In Randzeiten steht die Lehrperson den Kindern/ | ||
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+ | ^Wer^Verantwortung wofür| | ||
+ | |Schulleitung|Legt in Zusammenarbeit mit der Schulkonferenz fest, wie der Unterricht mit Schüler/ | ||
+ | |Klassenlehrperson|Setzt den hybriden Unterricht um und informiert die Fachlehrpersonen über besondere Gegebenheiten (Bsp. Lernpartnerschaften). Stellt sicher, dass die notwendige Ausrüstung (gemäss festgelegtem Szenario) bei den Lernenden in Quarantäne vorhanden ist.| | ||
+ | |Fachlehrperson|Setzt den Unterricht gemäss Angaben der Schulleitung und der Klassenlehrperson um.| | ||
+ | |Eltern|stellen sicher, dass Kindern/ | ||
+ | |Schülerin und Schüler|Übernimmt in Quarantäne altersgemäss die Verantwortung für das eigene Lernen und den Kontakt zu den Lehrpersonen sowie ev. auch zum Lernpartner/ | ||
+ | |Lernpartner/ | ||
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+ | * Den Lernenden in Isolation oder Quarantäne sind die notwendigen Materialien gemäss festgelegtem Unterrichtsszenario zur Verfügung zu stellen (Bsp. ein digitales Gerät, falls Video-Konferenz vorgesehen ist). | ||
+ | * Falls vorgesehen ist, dass Schüler/ | ||
+ | * Bei Video-Konferenzen wird das schuleigene Video-Konferenztool verwendet. | ||
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+ | ==== 4. Ganze Klassen müssen in Isolation oder Quarantäne ==== | ||
- | ==== Austausch | + | Diese Situation entspricht zum grossen Teil, der des Fernlernens. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse sind zu Hause, die Lehrperson ist entweder zu Hause oder in der Schule. Die Rhythmisierung des Tages mit den Lernphasen sind stufenspezifisch unter «[[: |
- | ~~DISCUSSION~~ | + | ---- |
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+ | * In diesem Bereich können Schulleitungen und Lehrpersonen weitere Lösungen notieren und andere kommentieren. | ||
+ | * Im [[https:// | ||
+ | ~~DISCUSSION~~ |