quims:index

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 Zwei Handreichungen beschreiben die fachlichen Aspekte der Schwerpunkte und wie die Schulen konkret dazu arbeiten können (schulentwicklerisches Vorgehen, Einsatz der finanziellen und personellen Ressourcen).\\ Zwei Handreichungen beschreiben die fachlichen Aspekte der Schwerpunkte und wie die Schulen konkret dazu arbeiten können (schulentwicklerisches Vorgehen, Einsatz der finanziellen und personellen Ressourcen).\\
 {{:quims:handreichung_schwerpunkte_von_quims_2014-2017_24_seiten.pdf|Handreichung Schwerpunkte QUIMS 2014-2018}} \\ {{:quims:handreichung_schwerpunkte_von_quims_2014-2017_24_seiten.pdf|Handreichung Schwerpunkte QUIMS 2014-2018}} \\
-{{:quims:005602_vsa_beurteilen_foerdern_sprache_def_online_korr_okt2019.pdf|Handreichung Schwerpunkt QUIMS 2019-2022}} \\+{{ :quims:fokusc:fachbroschueren:221024_fachbroschuere_quims_2022-2026_finale_version.pdf |Handreichung Schwerpunkt C QUIMS 2022-2026}} \\
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 Trotz der Fokussierung auf Schwerpunkte bleiben die übergeordneten Leitideen und die bisherigen drei QUIMS-Handlungsfelder **Sprachförderung**, **Förderung des Schulerfolgs** und **Förderung der Integration** bestehen.\\ Trotz der Fokussierung auf Schwerpunkte bleiben die übergeordneten Leitideen und die bisherigen drei QUIMS-Handlungsfelder **Sprachförderung**, **Förderung des Schulerfolgs** und **Förderung der Integration** bestehen.\\
  • quims/index.1656592974.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2022/06/30 14:42
  • von René Moser