Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung |
quims:fokusc:msu [2022/11/21 14:17] – Ramona Sonderegger | quims:fokusc:msu [2023/08/14 14:09] (aktuell) – Ramona Sonderegger |
---|
//Rating-Konferenz wird für Einbezug der neuen Schilw-Angebote zurzeit aktualisiert.// \\ | //Rating-Konferenz wird für Einbezug der neuen Schilw-Angebote zurzeit aktualisiert.// \\ |
{{:quims:fokusc:19_03_13_ratingkonferenz_anfang.pdf|Rating-Konferenz: Erläuterungen}} \\ | {{:quims:fokusc:19_03_13_ratingkonferenz_anfang.pdf|Rating-Konferenz: Erläuterungen}} \\ |
{{:quims:fokusc:quims_ratingk_anhang1a_korr_okt2019.pdf|Anhang 1a: Ratingbogen Sprache}} \\ | {{:quims:fokusc:fachbroschueren:006804_vsa_quims_anhang_1a_2022_def_ua-optimiert.pdf|Anhang 1a: Ratingbogen Sprache}} \\ |
{{:quims:fokusc:quims_ratingk_anhang1b_korr_okt2019.pdf|Anhang 1b: Ratingbogen Fachunterricht}} \\ | {{:quims:fokusc:quims_ratingk_anhang1b_korr_okt2019.pdf|Anhang 1b: Ratingbogen Fachunterricht}} \\ |
{{:quims:fokusc:quims_ratingk_anhang_2.pdf|Anhang 2: Rating-Konferenz, Zielscheibe}} \\ | {{:quims:fokusc:fachbroschueren:quims_ratingk_anhang_2.pdf|Anhang 2: Rating-Konferenz, Zielscheibe}} \\ |
{{:quims:fokusc:2019_03_07_ratingkonferenz_anhang_3.pdf|Anhang 3: Ziele BRB}} \\ | {{:quims:fokusc:2019_03_07_ratingkonferenz_anhang_3.pdf|Anhang 3: Ziele BRB}} \\ |
Schulen mit Abonnement von IQES finden auf deren Plattform eine Variante der Rating-Konferenz mit automatischer Auswertung. Es handelt sich um die Fragebogen S76a und S76b. Weitere Überlegungen zu dieser Variante finden sich im obigen Erläuterungen (PDF, S. 6f):\\ | Schulen mit Abonnement von IQES finden auf deren Plattform eine Variante der Rating-Konferenz mit automatischer Auswertung. Es handelt sich um die Fragebogen S76a und S76b. Weitere Überlegungen zu dieser Variante finden sich im obigen Erläuterungen (PDF, S. 6f):\\ |
[[https://www.iqesonline.net/index.cfm?id=A9D001C9-1517-6208-BEA2-B1DAC1FD2B3B|Rating-Konferenz auf IQES]] | [[https://www.iqesonline.net/index.cfm?id=A9D001C9-1517-6208-BEA2-B1DAC1FD2B3B|Rating-Konferenz auf IQES]] |
| |
====== Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur ====== | ====== ====== |
| |
Film zur gemeinsamen Beurteilungskultur an einer Schule. Input zum QUIMS-Treffen vom November 2020:\\ | |
{{:quims:fokusc:film_vers_38.mp4|"Da ist man am Kern der Sache"}}\\ | |
Länge: 30 Min | |
| |
==== "Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur" ==== | |
| |
Die Broschüre richtet sich an Schulleitungen, QUIMS-Beauftragte und Steuergruppen (QUIMS-Teams), die zusammen mit ihrem Schulkollegium eine gemeinsame Beurteilungskultur (weiter-)entwickeln wollen. Sie enthält fachliche Überlegungen zur Beurteilung und Schulentwicklung sowie methodische Hinweise und Kopiervorlagen für die praktische Arbeit mit einem Schulteam.\\ | |
{{:quims:fokusc:201127_brosch_beurt_kult_farbkor_def_interaktiv.pdf|Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur (Nov. 2020)}} \\ | |
56 Seiten, farbig\\ | |
\\ | |
Die Kopiervorlagen können auch separat heruntergeladen werden:\\ | |
{{:quims:fokusc:201127_brosch_beurt_kult_farbkor_def_intera_kopiervorl.pdf|Kopiervorlagen: Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur (Nov.2020)}} \\ | |
\\ | |
Vorlage für die Rating-Konferenz zur Beurteilungskultur (Vorschlag A, Broschüre S. 44f) mit automatisierter Auswertung,\\ | |
nur für Schulen mit IQES-Abo:\\ | |
[[https://www.iqesonline.net/iqes-netzwerk/quims|QUIMS: Rating-Konferenz, Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur bei IQES]] | |
| |
=== Einführung in die Broschüre: Zweck, Inhalt, Einsatz in Schulen === | |
| |
{{:quims:fokusc:201115_praesentation_instrument1.mp4|PPP_Einführung Instrument Mit Leitsätzen zu einer gemeinsamen Beurteilungskultur (Nov. 2020)}}\\ | |
PowerPoint-Präsentation mit Audiospur, mp4, 30 Min. | |
| |
==== Mit dem Schulkollegium online ins Thema einsteigen ==== | |
| |
=== Unterlagen der Primarschule Andelfingen === | |
| |
Das Schulteam der Primar Andelfingen (30 LP) ist an einem Halbtag online und mit Verwendung der QUIMS-Broschüre zur Beurteilungskultur in die Thematik eingestiegen. Es stellt ihre Erfahrungen und Unterlagen anderen Schulen zur Verfügung. Eine Übersicht mit Programm und allen notwendigen Erklärungen findet man im Dokument A. | |
| |
{{:quims:fokusc:a_ablauf_erlaeuterung_virt_einstieg_andelfingen_.pdf|A Programm und Erläuterungen}} \\ | |
{{:quims:fokusc:b_beurteilungsk_karten.pdf|B Leitsätze als Grundlage zu Auftrag C}} \\ | |
{{:quims:fokusc:c_andelfingen_auftraege_leitsatzkarten.pdf|C Auftrag Einzelarbeit (Fragebogen)}} \\ | |
{{:quims:fokusc:d_konkretisierung_priorisierter_leitsaetze.pdf|D Auftrag Gruppenarbeit zur Konkretisierung der Leitsätze}} | |
| |
| |