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--- quims:fokusc:weiterbildung:veranstaltungsreihe [2024/02/06 09:50] – [Übersicht über die nächsten Veranstaltungen] Ramona Sonderegger
+++ quims:fokusc:weiterbildung:veranstaltungsreihe [2024/04/10 10:41] (aktuell) – [Übersicht über die nächsten Veranstaltungen] Zeljka Nedovic
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 ====== Veranstaltungsreihe ======
 ===== Übersicht über die nächsten Veranstaltungen =====
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 Mindset - Positive Denkweisen im Unterricht fördern\\
 Referat und Workshops mit Prof. Dr. Yves Karlen (Uni ZH)\\
-{{ :quims:fokusc:weiterbildung:b36_karlen_def.pdf |Flyer Veranstaltung Mindsets}}\\
+{{:quims:fokusc:weiterbildung:b36_karlen_def.pdf|Flyer Veranstaltung Mindsets}} \\
-[[https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph/institute/institut-forschung-und-entwicklung/forschungszentren/zentrum-lesen-lesen-medien-sprache/quims/schreiben-auf-unter-mittel-und-oberstufe/veranstaltungsreihe/quims-anmeldung-1|Anmeldung Veranstaltung]]
+[[https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ph/institute/institut-forschung-und-entwicklung/forschungszentren/zentrum-lesen-lesen-medien-sprache/quims/schreiben-auf-unter-mittel-und-oberstufe/veranstaltungsreihe/quims-anmeldung-1|Anmeldung Veranstaltung]]\\
+\\
+**05. Juni 2024: 14.00 - 17.00 Uhr** \\
+Dialogisches Feedback im Schreiben\\
+Referat und Workshops mit Afra Sturm und Tim Sommer (PH FHNW)\\
+\\
+**10. September 2024: 18.00 - 20.00 Uhr** \\
+Leseschritte bei Sachtexten (eigene Texte mitbringen)\\
+Primär für HSK-Lehrpersonen und weitere Interessierte\\
+\\
+**20. November 2024: 14.00 - 17.00 Uhr** \\
+Verständliche Texte im Unterricht = einfache Texte?\\
+Referat mit Prof. Dr. Anke Schmitz (PH FHNW)\\
+{{ :quims:fokusc:b38_schmitz_2024.pdf |Flyer Veranstaltung}}\\
+\\
+**12. März 2025: 14.00 - 17.00 Uhr** \\
+Dialogische Klassengespräche\\
+\\
+**4. Juni 2025: 14.00 - 17.00 Uhr** \\
+Schreibendes Lernen Referat mit Prof. Dr. Johanna Bleiker (PHZH)\\
+\\
+**8. September 2025: 18.00 - 20.00 Uhr** \\
+Literarische Texte: Zugang über "Rote-Faden-Texte bzw. "Story Grammar"\\
+Primär für HSK-Lehrpersonen und weitere Interessierte\\
 \\
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